美国高中留学选课需要注意的误区，一般而言，像数学类和科学类课程，中国学生总体上还是有优势的，所以这类课程可以根据自身能力选择Honor或者AP的课程。飞际美国高中留学专家详细问大家介绍下！

误区一：认为美国的课程比中国的课程更难，所以尽量选择难度较高的课程，认为含金量较高。事实上，这取决于学科。

一般来说，像数学和科学课程一样，中国学生在整体上仍然有优势，所以这类课程可以根据自己的能力选择香港或应用程序课程，但要注意香港。由于英语单词太多，建议学生选择普通课程。另一方面，对于语言和历史课程，对于这方面积累不多的学生，要特别注意单词记忆和阅读的积累。

对于难度等于含金量的伪命题，我们也应该清楚地认识到。对于美国高中来说，首先要考虑的是成绩，然后是难度。因此，对于每个学生来说，一定要注意课程难度的适度原则，避免贸然选择不熟悉的课程。

误区二：认为9年级是国内外的过渡阶段，即使成绩不好也没关系，难度较大的课程都集中在12年级。

从理论上讲，或者根据课程难度的叠加程度，认为12年级的课程难度最高是可以理解的。

然而，结果是学生在12年级的压力特别大，不仅忙于申请（不仅提交材料，还有各种面试活动），而且确保他们的平均绩点，这对他们自己来说很困难。此外，如果高中最困难的课程集中在12年级，从申请的角度来看，10年级和11年级最关键的平均绩点课程的难度肯定会降低，或者在同龄的申请人中肯定没有优势。

最后，让我们谈谈这个九年级的成绩。虽然UCLA也在官网上赫然写道，在审理材料时，只会审核10年级和11年级的成绩单，但从多年的申请经验来看，9年级成绩低于3.5的基本不会被录取。因此，无论何时，保持稳定增长的GPA都是进入名校的前提。

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